Semana 9

 Tecnología y lectura: el impacto del mundo digital en la comprensión lectora

Tema:

Tecnología y lectura: el impacto del mundo digital en la comprensión lectora.

¿Qué aprendí?

En esta semana aprendí que la tecnología influye significativamente en la forma en que las personas leen y comprenden la información. El uso de dispositivos digitales ha cambiado los hábitos de lectura, haciéndolos más rápidos, pero en algunos casos menos profundos.

También comprendí que el mundo digital ofrece ventajas como el acceso inmediato a la información y recursos interactivos, pero al mismo tiempo puede generar distracciones que afectan la comprensión lectora.

Actividad realizada:

Elaboré un mapa conceptual donde desarrollé el tema “Tecnología y lectura: el impacto del mundo digital en la comprensión lectora”. En este mapa organicé las ideas principales y secundarias, mostrando tanto los beneficios como las desventajas del uso de la tecnología en la lectura.

Enlace de la actividad:

Mapa Conceptual

Mi reflexión:

Esta actividad me permitió reflexionar sobre la importancia de equilibrar el uso de la tecnología con hábitos de lectura más conscientes. Considero que es necesario enseñar a los estudiantes a utilizar los recursos digitales de manera adecuada para mejorar su comprensión lectora.

Como futura docente, es importante guiar a los estudiantes para que aprovechen la tecnología sin que esta afecte negativamente su aprendizaje.

Lo que más me quedó:

Lo que más me quedó es que la tecnología puede ser una gran aliada en la lectura si se utiliza correctamente, pero también puede convertirse en un obstáculo si no se controla su uso.

Semana 8

La historieta como texto narrativo y herramienta de aprendizaje

Tema:

Características de la historieta como texto narrativo textual y gráfico.

¿Qué aprendí?

En esta semana aprendí que la historieta es un tipo de texto narrativo que combina elementos escritos e imágenes para contar una historia. Comprendí que no solo transmite información, sino que también facilita la comprensión a través de recursos visuales como viñetas, globos de diálogo, personajes y secuencias.

También entendí que la historieta es una herramienta de aprendizaje muy útil, especialmente en el contexto educativo, ya que permite enseñar de manera creativa y dinámica, favoreciendo la comprensión y el interés de los estudiantes.

Actividad realizada:

Elaboré un álbum donde detallé las características de la historieta como texto narrativo textual y gráfico. En este álbum incluí información organizada sobre sus elementos principales, su función y su importancia como herramienta de aprendizaje.

Además, el álbum contiene una introducción y tres conclusiones, en las cuales expresé mis ideas sobre la utilidad de la historieta en el proceso educativo.

Enlace de la actividad:

Álbum sobre la historieta

Mi reflexión:

Esta actividad me permitió comprender que la enseñanza puede apoyarse en recursos visuales para lograr un aprendizaje más significativo. La historieta no solo es un medio de entretenimiento, sino también una herramienta educativa que facilita la comprensión de contenidos.

Como futura docente, considero que es importante integrar este tipo de recursos en el aula, ya que motivan a los estudiantes y hacen el aprendizaje más interactivo.

Lo que más me quedó:

Lo que más me quedó es que la historieta es una excelente estrategia didáctica, porque combina texto e imagen para transmitir ideas de manera clara, creativa y fácil de comprender.

Semana 7

 Sistema de actividades para comprender los textos icónicos

Tema:

Comprensión de textos icónicos mediante la creación de un cómic sobre la tolerancia.

¿Qué aprendí?

En esta semana aprendí que los textos icónicos transmiten mensajes a través de imágenes, símbolos o dibujos, sin necesidad de utilizar muchas palabras. Comprendí que este tipo de textos son muy importantes porque facilitan la comprensión y permiten interpretar ideas de forma visual.

También entendí que la tolerancia es un valor fundamental que puede enseñarse mediante recursos visuales, ya que a través de imágenes se pueden representar situaciones de respeto hacia los demás.

Actividad realizada:

Realicé la lectura del documento sobre los sistemas de actividades para comprender los textos icónicos y elaboré una síntesis con su respectivo mapa conceptual.

Además, elaboré un cómic enfocado en la tolerancia, donde representé una situación cotidiana en la que se promueve el respeto hacia las diferencias entre las personas, utilizando imágenes para transmitir el mensaje.

Enlace de la actividad:

Síntesis y Cómic

Mi reflexión:

Esta actividad me permitió comprender que las imágenes también educan y transmiten valores importantes. Al realizar el cómic, pude expresar el valor de la tolerancia de una manera creativa y significativa.

Considero que como futura docente es importante utilizar este tipo de actividades, ya que ayudan a los estudiantes a reflexionar sobre valores y a aprender de una forma más dinámica.

Lo que más me quedó:

Lo que más me quedó es que los textos icónicos son una herramienta muy útil para enseñar valores como la tolerancia, ya que permiten comunicar mensajes claros a través de imágenes que los estudiantes pueden comprender fácilmente.